Travesías didácticas Nº 25 • Julio 2017
CONTENIDOS:
- Prácticas del Lenguaje y su posible articulación Inicial – Primaria. Prof. Beatriz Ortiz
- Sustentos legales y bases pedagógicas del formato Unidad Pedagógica. Lic. Cruz Álvarez y Prof. Melisa Stocchero
- El valor de la experiencia. Lic. Matías Audenino y Lic. Sabrina Fernández
- Por una infancia completa e incluida. Lic. Natalio Pochak
- Compartiendo experiencias. La sala multiedad: una propuesta desafiante. Lic. María Constanza Crovetto. Jardín de Infantes Nº 907. Marcos Paz. Prov. de Bs. As.
EDITORIAL:
Queridos lectores, docentes, equipos de dirección, supervisores, inspectores, estudiantes de Nivel Inicial.
«El tipo de vínculo y el estilo de comunicación que el docente pone en juego y transmite con cada una de sus actitudes, implica una enseñanza sobre los modos de interacción que los niños/as van aprendiendo cotidianamente.»
Pitluk, Laura. «Educar en el Jardín Maternal. Enseñar y aprender de 0 a 3 años».
Ediciones Novedades Educativas. Buenos Aires, 2007, recientemente actualizado.
Acercándonos al receso escolar nos invade, a todos los educadores y en especial a los que trabajamos en el Nivel Inicial, la felicidad por lo transitado y logrado junto al deseo de recuperar fuerzas para desarrollar con compromiso lo que sucederá en la segunda parte del año.
Resaltamos nuevamente la importancia de los vínculos educativos que sostienen y contienen, que otorgan posibilidades y construyen puentes, que abren las puertas a un mundo mejor para nuestros niños pequeños tan necesitados de miradas, caricias, encuentros…
Destacamos también a las propuestas educativas como revitalizadoras de las posibilidades infantiles, responsabilidad de las escuelas que tantas veces se conforman como las únicas opciones de aprendizajes significativos.
Por nuestra parte, continuamos con los cursos y conferencias virtuales, y ya comenzamos a programar las jornadas para el próximo año. Hemos decidido realizar una de ellas nuevamente desde la idea de la articulación entre los niveles inicial y primario, dada la necesidad de continuar buscando opciones que construyan puentes de trabajo compartido.
Conferencia Virtual – Viernes 4 de agosto de 18.30 a 20.00 hs.
“EL JUEGO EN SECTORES EN LA EDUCACIÓN INICIAL.
Una propuesta necesaria que fortalece los aprendizajes infantiles.”
Cursos virtuales – inician en agosto y octubre
“Los directivos en el Nivel Inicial”
“La planificación didáctica en el Nivel Inicial”
“Desafiando la educación en el Jardín Maternal:
viejos problemas y nuevas respuestas.”
Nuevo curso virtual de la Editorial Homo Sapiens
“Talleres en el Nivel Inicial: una modalidad alternativa.”
14º Jornada de Actualización Educativa
“EL NIVEL INICIAL: EN BUSCA DE LA IDENTIDAD PERDIDA”
Sábado 24 de febrero de 2018 – de 9 a 18 hs.
2º Jornada de Actualización Educativa
“LA ARTICULACIÓN ENTRE LA EDUCACIÓN INICIAL
Y LA EDUCACIÓN PRIMARIA: reflexiones y propuestas”
Sábado 17 de marzo de 2018 – de 9 a 18 hs.
Aportamos en este número de la revista artículos y experiencias de diversas regiones de nuestro país, y eso nos llena de orgullo. En este caso están presentes, además de la Ciudad y la Provincia de Buenos Aires, Córdoba …a través de gente muy querida y reconocida.
Esperamos el envío de sus experiencias para poder compartirlas al email info@travesiasdidacticas.com.ar.
Con los mejores deseos y fortalezas, continuamos juntos este camino educativo, rico, desafiante, complejo, fascinante, para todos los que amamos aportar a las utopías posibles en función de los niños.
Con el afecto de siempre, Laura Pitluk.
